Letošnjo izvedbo izobraževanja "Astronomija na šolskem dvorišču" bogatijo praktične aktivnosti, ki bodo na zanimiv način približale osnove astronomije učencem in dijakom. Spodaj objavljamo gradiva za vsako izmed srečanj:

  • 1. srečanje: kotne razdalje z izdelavo križne palice (OŠ, tudi SŠ), meritve gibanja Lune (za OŠ/SŠ)
  • 2. srečanje: peka planetov (za OŠ)
  • 3. srečanje: gibanje Lune (za OŠ/SŠ)
  • 4. srečanje: astronomski orientacijski pohod (za OŠ)

Poleg gradiv najdete še dodatne povezave in astronomske zanimivosti, ki smo jih med delavnico omenili, ter dodatne informacije. Pri marsikateri aktivnosti so se nam utrnile nove ideje in zamisli, ki jih bomo preizkusili do naslednje izvedbe izobraževanja.

Gradiva - 1. srečanje

Kotne razdalje

Pri izvajanju aktivnosti "Kotne razdalje" smo sestavili križno palico in jo umerili tako, da smo preračunali na kolikšno razdaljo se moramo postaviti, da bomo dve navpični palici (ki sta med seboj oddaljeni en meter) videli pod določenim kotom. Na križno palico smo namestili še dodatno (ožjo) odprtino in zopet umerili razdalje, tokrat pa za manjše kote.

Meritve gibanja Lune glede na zvezde

Prikaz naloge za srečanje čez mesec dni najdete na tej povezavi.

Mednarodne astronomske aktivnosti

Druge povezave

Gradiva - 2. srečanje

Peka planetov

Za peko planetov potrebujemo manjšo papirnato škatlo, ki jo izdelamo po navodilih na videoposnetku, nato pa se naloge lotimo tako, da notranje planete Osončja izdelamo samo s pomočjo merilnega traku.

Druge povezave

Gradiva - 3. srečanje

Gibanje Lune

Gibanje Lune glede na zvezde lahko spremljamo tako, da ob različnih urah ali dneh izmerimo njeno kotno razdaljo do bližnjih svetlih zvezd. Tako ugotovimo naprimer, da bomo polno Luno videli na istem delu neba v približno 27 dneh (siderski mesec), nekaj dni predno bo ponovno polna (sinodski mesec). 

Druge povezave

Gradiva - 4. srečanje

Astronomski orientacijski pohod po okolici šole

Modele notranjih planetov Osončja razporedimo po okolici šole, kot so trenutno (danes) razporejeni po Osončju. Dobimo model Osončja, pri katerem upoštevamo isto merilo za prikaz razdalj (oddaljenosti planetov od Sonca) in prikaz velikosti (premerov) planetov na datum, ko izvedemo orientacijski pohod. Model je lahko tudi dinamičen, če si za dejavnost izberemo dva dneva, ki stannekako 14 dni ali več narazen.

Vsa gradiva